学龄前儿童龋病的影响因素及心理干预效果分析

摘要：

目的 分析学龄前儿童龋病的影响因素及心理干预的效果.方法 165例学龄前儿童,均进行问卷调查,分析龋齿发生的相关影响因素,各个年龄段学龄前儿童龋病发生情况,在调查后给予儿童心理干预,观察干预后龋病的发生情况.结果 本次研究中共纳入165例学龄前儿童,其中有76例(46.06％)儿童患龋病.3～4岁、4～5岁、5～6岁各有55例,其中3～4岁发生13例(23.64％),4～5岁发生24例(43.64％),5～6岁发生39例(70.91％).儿童龋病的发生率5～6岁>4～5岁>3～4岁,差异有统计学意义(χ2=24.931,P<0.05).患病儿童喜欢吃甜食、喜欢饮用汽水占比高于未患病的儿童,差异有统计学意义(P<0.05).患病儿童定期接受牙齿检查、每天刷牙2次的占比低于未患病儿童,差异有统计学意义(P<0.05).通过对165例儿童实施相应的心理干预后,2个月后,发生龋病12例(7.27％).结论 对于学龄前儿童来说,发生龋病的几率较高,同时随着年龄越大发病率呈现出上升的趋势,通过调查导致学龄前儿童发生龋病的原因,再通过相应的心理干预,有效降低了学龄前儿童龋病发生的几率.

关键词：学龄前儿童;龋病;心理干预;影响因素;预防措施

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在线出版日期：2021-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：180-182