盐酸托莫西汀治疗儿童注意缺陷多动障碍的效果探讨

摘要：

目的 探讨盐酸托莫西汀治疗儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床效果.方法 72例ADHD患儿,均行盐酸托莫西汀治疗.比较患儿治疗4、8、12周后治疗效果,治疗前和治疗4、8、12周后的学习能力评分、临床症状评分,观察不良反应发生情况.结果 患儿治疗12周后有效率91.67％均高于治疗8周后的62.50％和治疗4周后的43.06％,治疗8周后有效率高于治疗4周后,差异均具有统计学意义(P<0.05).患儿治疗4、8、12周后的学习能力评分分别为(86.8±2.6)、(93.4±2.7)、(98.2±2.6)分,均高于治疗前的(79.0±2.3)分,且治疗12周后的学习能力评分高于治疗4、8周后,治疗8周后的学习能力评分高于治疗4周后,差异均具有统计学意义(P<0.05).患儿治疗4、8、12周后的平均临床症状评分分别为(1.4±0.1)、(1.2±0.1)、(0.8±0.1)分,均低于治疗前的(1.6±0.1)分,且治疗12周后的平均临床症状评分低于治疗4、8周后,治疗8周后的平均临床症状评分低于治疗4周后,差异均具有统计学意义(P<0.05).72例患儿在治疗中出现4例食欲减退,3例体质量下降,2例嗜睡,不良反应发生率为12.50％(9/72).结论 临床上治疗ADHD患儿时采用盐酸托莫西汀药物进行治疗,能够明显提高患儿的学习能力,改善患儿的临床症状,效果显著,有较高的推广价值.

关键词：盐酸托莫西汀、儿童注意缺陷多动障碍、学习能力、临床症状、不良反应

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在线出版日期：2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-147