产前教育优化模式应用对初产妇分娩效能与结局的影响

摘要：

目的 研究产前教育优化模式应用对初产妇分娩效能与结局的影响.方法 1000例足月分娩的初产妇,所有初产妇在分娩前均接受健康教育,根据初产妇接受健康教育方式的不同分为对照组与观察组,各500例.对照组初产妇接受常规教育干预,观察组初产妇接受产前教育优化模式干预.对比两组初产妇分娩效能评分与分娩结局.结果 护理干预后,观察组初产妇的分娩控制感、分娩知识、分娩态度和产时应对评分分别为(169.98±16.57)、(18.94±1.82)、(45.36±4.31)、(30.97±3.02)分,均高于对照组的(130.22±13.10)、(12.34±1.22)、(30.21±3.01)、(21.07±2.13)分,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组初产妇的剖宫产率、非医学指征剖宫产率分别为7.60％、28.95％,均低于对照组的15.40％、79.22％,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对初产妇实施产前教育优化模式干预,可以提升初产妇的分娩效能,减少产妇剖宫产的几率,值得推广应用.

关键词：初产妇、产前教育、优化模式、分娩效能、结局

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在线出版日期：2019-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：176-178