基层医院老年高血压健康教育中临床护理路径的应用价值评定

摘要：

目的 对老年高血压健康教育中临床护理路径的应用价值进行评定.方法 80例老年高血压患者, 按照盲选方法分为对照组和试验组, 各40例.对照组患者采用传统教育方法 , 试验组患者采用临床护理路径健康教育方法 , 比较两组患者住院时间、血压达标情况、对知识技能掌握情况及对教育满意程度.结果 试验组患者住院时间为 (11.5±1.6) d, 对照组患者住院时间为 (15.7±1.7) d;试验组患者住院时间短于对照组, 差异有统计学意义 (P＜0.05) .试验组患者血压达到标准38例, 达标率为95.0％;对照组患者血压达到标准30例, 达标率为75.0％;试验组患者血压达标率高于对照组, 差异有统计学意义 (P＜0.05) .试验组患者对知识技能掌握37例, 知识技能掌握率为92.5％;对照组患者对知识技能掌握29例, 知识技能掌握率为72.5％;试验组知识技能掌握率高于对照组, 差异有统计学意义 (P＜0.05) .试验组患者对教育结果非常满意21例, 满意15例, 不满意4例, 满意度为90.0％;对照组患者对教育结果非常满意18例, 满意13例, 不满意9例, 满意度为77.5％;试验组对教育的满意度高于对照组, 差异有统计学意义 (P＜0.05) .结论 在老年高血压健康教育中应用临床护理路径具有显著效果, 可明显改善血压达标率, 减少住院时间, 提高对知识技能掌握情况及对教育满意程度.

关键词：老年高血压、健康教育、临床护理路径

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在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165