信息化健康教育模式对PICC置管患者居家护理的影响研究

摘要：

目的 观察经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管患者采取信息化健康教育模式对其居家护理的影响.方法 180例PICC置管患者,随机分为实验组和对照组,各90例.对照组按常规PICC置管术前后及出院前的健康教育,实验组引入信息化健康教育模式.比较两组患者健康教育干预前后焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、自我护理指数量表(SCHFI)评分、健康促进生活方式问卷(HPLP)评分及并发症发生率.结果 干预前两组患者SDS、SAS评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组SDS、SAS评分均低于干预前,且实验组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预前两组患者SCHFI、HPLP评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组SCHFI、HPLP评分高于干预前,且实验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).实验组并发症发生率为2.22％,低于对照组的18.89％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对于PICC置管患者采取信息化健康教育模式,可有效改善居家护理中患者焦虑、抑郁不良心理状态评分,提高患者自我护理能力及健康行为能力,降低患者并发症的发生率,效果理想.

关键词：信息化健康教育模式、经外周静脉置入中心静脉导管置管、居家护理、影响分析

所属期刊栏目：13

资助基金：广州市番禺区科技和信息化局2013年医疗卫生计划项目项目编号2013-Z03-64

在线出版日期：2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-145