个体化健康教育对小儿哮喘治疗依从性及哮喘控制率的影响

摘要：

目的 观察对小儿哮喘患儿实施个体化健康教育后,对其治疗依从性、哮喘控制率的影响.方法 58例小儿哮喘患儿,将其随机分对照组和观察组,各29例.对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上给予个体化健康教育.对比两组治疗依从情况,患儿家属对哮喘知识的掌握情况,患儿的哮喘控制情况等.结果 观察组小儿哮喘患儿的治疗依从率为93.10%,高于对照组的68.97%,差异有统计学意义(P<0.05).观察组哮喘知识掌握评分、哮喘控制情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 个体化健康教育应用于小儿哮喘当中,能提高其治疗依从性,有效控制患儿哮喘的发作情况.

关键词：小儿哮喘、个体化健康教育、治疗依从性、哮喘知识掌握、哮喘控制率

所属期刊栏目：12

分类号：R73;R72

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：193-194