健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力的干预效果

摘要：

目的 观察健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力的影响.方法 64例慢性阻塞性肺疾病患者, 随机分为观察组和对照组, 各32例.对照组实施常规健康教育, 观察组按照健康教育路径进行健康教育.比较两组患者护理效果.结果 两组患者治疗后自我护理评分、自我护理技能评分、健康知识评分、自我责任感评分均明显高于治疗前, 差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后自我概念评分明显高于治疗前, 差异有统计学意义(P<0.05).观察组自我护理评分、自我护理技能评分、健康知识评分、自我概念评分、自我责任感评分均明显高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育路径能够提高慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力, 是一种值得临床推广使用的健康教育方法 .

关键词：慢性阻塞性肺疾病、健康教育路径、自我护理能力、临床研究

所属期刊栏目：11

分类号：R19;R47

在线出版日期：2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：224-225