出院后综合教育模式在2型糖尿病患者血糖控制中的作用
目的：探讨运用综合健康教育模式对提高2型糖尿病患者出院后学习意愿及达到血糖控制的作用。方法72例出院的2型糖尿病患者分为实验组和对照组，各36例。3个月内除常规药物治疗外，对照组每2周参加1次糖尿病大课堂讲座，实验组则增加一对一教育、同伴教育、每日糖尿病相关知识短信推送的模式，研究前后比较两组血糖水平及糖尿病知识水平。结果实验组患者空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均较对照组显著降低，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过小组教育、一对一教育、同伴教育、短信推送相结合的教育方式，可加强患者出院后的学习意愿及效果，具备良好的自我行为管理，对血糖控制起到积极的作用。
2型糖尿病、教育模式、血糖控制
R97;R58
2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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