医学实验诊断教学中开展PBL教学模式的实践分析
本文根据医学实验诊断教学的现状,针对医学实验教学中展开PBL教学模式的情况,进行了与传统教学模式的对比实验研究,并就其教学对比实验结果进行了研究探讨。总结了在医学实验诊断教学中开展PBL的心得、教学的手段方法、教学的评分标准等,并对PBL教学模式的教学效果进行了详细分析。
实验诊断教学、教学模式、PBL
G63;G62
2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
272-273
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实验诊断教学、教学模式、PBL
G63;G62
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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