10.3969/j.issn.1673-7555.2012.09.191
冠心病患者心理护理体会
冠心病患者的行为特点是动机强烈、争强好胜.尤其是在心肌梗死发病阶段,患者较少能意识到自己身体内部的感觉,从而延误就诊,使病情变得不易控制.当胸痛发作产生濒死感时,又多有紧张、焦虑、抑郁和压抑情绪,过重的精神负担,引起神经内分泌系统功能紊乱,从而加重病情[1],所以冠心病患者的健康教育与心理护理在疾病恢复过程中占有重要地位.对2010年6月至2011年3月在我院心血管内科住院的60例冠心病患者进行回顾性分析,现报告如下.
冠状动脉疾病、健康教育、护理
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R47;R71
2012-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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