妇产科护理学临床实践教学方法的探索

摘要：

目的 对妇产科临床护理教学工作进行改革,提高教学质量,提高学生对此学科的学习兴趣.方法 将108名2010级学习妇产科临床护理的学生平均分为两组,一组学生作为对照组,一组学生作为观察组.对照组学生采用传统方法教学,观察组对妇产科护理学教材的理论教学模式,实习课的安排方面进行改革.结果 观察组学生的学习效果明显优于对照组(P<0.05),而且观察组学生对妇产科临床护理学理论知识的掌握程度,医疗护理知识的融合程度、教学方法的接受程度、实习课安排和实习效果的评价,优良率分别为88.89%、96.30%、92.59%、87.04%.结论 妇产科护理学是一门专业性、技术性、操作性很强的临床专业课程,对其教学工作进行改革可提高教学质量.

关键词：妇产科护理学、教学方法、护理

所属期刊栏目：6

分类号：G42;R47

在线出版日期：2012-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：275-276