阶梯渐进式教学模式在手术室的应用及探索

摘要：

@@ 随着医学模式由生物-医学模式向生物-心理-社会模式的转变,社会对护士的要求越来越高.近几年来随着经济的快速发展,医院的规模也在不断扩大,就医患者的医疗需求不断增加,手术量成倍增长,手术室对护士的需求量也不断增加.由于手术室护理专科不断向专业化和精细化发展,如何能够全面做好新护士的培训工作,使她们能够尽快熟悉并胜任手术室护理工作,成为教学护士长工作中的新目标.

机标关键词：阶梯、渐进式、教学模式、手术室、医学模式、护士长工作、精细化发展、医疗需求、生物、社会模式、培训工作、就医患者、护理专科、护理工作、不断扩大、专业化、需求量、新目标、新护士、手术量

所属期刊栏目：6

分类号：R19;G44

在线出版日期：2012-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：273-274