浅谈儿科健康教育问题与对策

摘要：

为了探讨儿科病房健康教育时效性及患儿、陪人对健康教育的需求,2009年6月对209例住院患儿陪人进行了调查评估.发现儿科病房健康教育存在敷衍了事,不择时机,方法不当,缺乏沟通技巧以及陪人更换过频等问题,直接或间接地影响了健康教育效果.针对上述问题,于2009年8月开始采取"适时宣教,因人施教,按需宣教,反复宣教[1]"的方法,并对2009年8月196例患儿陪人进行调查评估,发现健康教育的效果有了明显的提高,促进了患儿早日康复,对预防疾病,改善护患关系起到了积极作用.

关键词：儿科、健康教育、问题、对策

所属期刊栏目：6

分类号：R19;R52

在线出版日期：2011-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：274-275