健康教育路径在开胸手术患者中的应用

摘要：

目的 探讨健康教育路径在开胸手术患者中的应用及其临床意义.方法 将2009年12月至2011年02月期间,我院进行开胸手术的80例患者,随机分为实验组40例(采用一般健康教育方法)和对照组40例(采用健康教育路径进行健康教育),观察两组患者术后胸腔引流管留置时间、住院时间、并发症的发生率等情况.结果 与对照组术后胸腔引流管留置时间(5.80±2.10)和住院时间(13.54±3.12)相比,实验组的术后胸腔引流管留置时间(3.97±1.38)和住院时间(9.06±2.57)明显缩短,有明显的统计学意义(P<0.05).与对照组术后并发症的发生率(10.00%)相比,实验组术后并发症的发生率(0.00%)明显降低,有明显的统计学意义(P<0.05).结论 健康教育路径在增强开胸手术患者的疗效和减少并发症方面,有着非常重要的意义.

关键词：开胸手术、健康教育路径、应用

所属期刊栏目：6

分类号：R47;R4

在线出版日期：2011-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：253-254