目标式教学法在输液室护生带教中的应用

摘要：

目的 探讨提高输液室护生实习质量的带教方法.方法 按时间段将60名实习护生分为实验组30名和对照组30名,对照组采用传统的带教方法,实验组采用目标教学法带教.实习结束进行出科成绩比较及穿刺成功率比较,同时发放患者对护生满意度调查表.结果 两组护生的出科成绩比较差异有统计学意义(P<0.001),实验组穿刺成功率及患者对护生满意度价明显高于对照组.结论 目标教学法可提高输液室护生的实习质量,提高患者对护生的满意度.

关键词：传统模式、目标式教学法、社区输液室实践教学

所属期刊栏目：5

分类号：G4 ;R47

在线出版日期：2010-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：254-255