10.3969/j.issn.1673-7555.2009.12.199
情景教学法在五官科护理学教学中的应用
为了提高五官护理学的教学水平,培养具有扎实整体护理知识和良好操作水平的护生,在2005级高职护理专业的五官护理教学中,采用情景教学法进行教学,发挥了护生的积极性和主动性,培养了学生的综合能力,提高了教学质量,取得了良好的教学效果.
角色扮演法、五官护理学、教学方法
4
G42;R47
2009-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
245-246
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10.3969/j.issn.1673-7555.2009.12.199
角色扮演法、五官护理学、教学方法
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G42;R47
2009-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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