PBL教学方法在妇产科教学查房中的应用

摘要：

@@ 以问题为基础的学习﹙problem based learning,PBL﹚,在教学中有独特的优势.传统的教学方法是以教师讲解为主,学生接受灌输式或填充式的被动教育,而以PBL教学方法就是以患者为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的启发式教育,在培养学生的能力上卓有成效.

机标关键词：教学方法、妇产科、教学查房、以问题为基础的学习、以学生为主体、学生的能力、启发式教育、教师、被动教育、填充式、灌输式、先导、培养、患者

所属期刊栏目：3

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：206-207