"递进式模拟"实验教学模式在护理技能培训中的应用

摘要：

目的 规范护士操作技能,促进护理工作"三贴近".方法 打破铜仁市人民医院传统的护理技能培训模式,尝试"递进式模拟"实验教学培训模式,并评价护理技能水平提高情况.结果 全院护士技能操作全面提高,同时主动学习意识增强,护理效果改善,患者满意度提高.结论 "递进式模拟"实验教学模式在护理技能培训中的开展,可以有效增强护士的护理技能操作能力及综合能力,进而提高护理服务质量,推进优质护理工作的顺利开展.

关键词：递进式模拟、实验教学、技能、培训、护理

所属期刊栏目：24

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-47,50