基于患者需求的健康教育在体外受精-胚胎移植取卵患者中的应用

摘要：

目的 探讨基于患者需求的健康教育对体外受精-胚胎移植取卵患者健康教育效果及满意度的影响.方法 选择2017年6—12月我院取卵患者随机分为60例为对照组和68例为试验组,对照组采用传统健康教育,试验组采用基于患者需求的健康教育模式对患者进行健康教育及效果评价.将两组病人的健康教育效果评价及满意度、焦虑自评量表得分进行比较.结果 健康教育前,两组的知识知晓率及焦虑程度比较均无统计学意义(P＞0.05).宣教后,试验组健康教育的满意度及知识掌握率明显高于对照组,试验组焦虑程度明显低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 基于患者需求的健康教育在体外受精-胚胎移植取卵患者中具有重要的临床应用价值.

关键词：健康教育、体外受精-胚胎移植、取卵

所属期刊栏目：30

分类号：R473.5;R715.3;R197.3

资助基金：湖北省自然科学基金2016CKB701

在线出版日期：2019-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：248-251