125例早产儿脑损伤患儿学龄期注意力缺陷多动障碍分析
目的 探讨早产儿脑损伤与学龄期儿童注意力缺陷多动障碍的相关性,为预防学龄期儿童注意力缺陷多动障碍提供理论依据.方法 对本院新生儿科住院治疗的、早产、并诊断为脑损伤的125例和同期出生的、足月的、正常的150例学龄期儿童行注意力缺陷多动障碍检查.结果 注意力缺陷多动障碍的发病率脑损伤组与正常组分别为10.4%和4.7%;脑损伤组中孕龄＜34周组和孕龄34～37周组的发生率分别为 20.0%和6.7%;脑损伤组中体重＜1 500、1 500～2 500和＞2 500 g分别为 18.2%、12.7%和6.3%;脑损伤组中重度脑损伤组与轻度脑损伤组的发病率分别为 9.2%、14.8%;差异均有统计学意义.结论 早产儿易发生学龄期儿童注意力缺陷多动障碍,积极治疗早产儿脑损伤,尽可能及早预防早产儿重度脑损伤的发生.
早产儿、脑损伤、注意力缺陷
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R72;R74
2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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