儿童注意缺陷多动障碍不同亚型被动内隐视觉空间注意特点研究
目的 探讨儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)不同亚型被动内隐视觉空间注意特点.方法 选取2012年4月至2012年12月北京大学精神卫生研究所门诊就诊符合《美国精神障碍诊断与统计手册》第4版(DSM-Ⅳ)诊断标准的注意缺陷为主型ADHD(ADHD-Ⅰ型)患儿27例,混合型ADHD(ADHD-C型)22例,以及性别、年龄与之匹配的正常儿童(正常对照组)18名,采用pop-out视觉搜索任务比较3组完成被动内隐视觉空间注意的反应时(RT)、个体内反应时标准差(ISD)及各类错误率.结果 (1)左、右视野RT:ADHD-C型[(611.8±133.3)ms、(597.7±122.8) ms] ADHD-Ⅰ型[(633.6±124.5) ms、(619.2±119.4) ms]和正常对照组[(635.5±131.1)ms、(626.6±138.4)ms],对左视野目标RT均慢于右视野(P＜0.05),但3组间差异无统计学意义(P＞0.05).(2)左、右视野ISD:ADHD-C型[(187.0±45.5) ms、(189.7±47.6) ms,P＜0.05]和ADHD-Ⅰ型[(167.9±54.0) ms、(179.3±57.0) ms,P＜0.05]左、右视野ISD均明显大于正常对照组[(137.3±39.1)ms、(136.6±38.3) ms,P＜0.05].(3)左、右视野预期错误率:ADHD-C型左、右视野预期错误率[(11±1.2)％、(1.6±1.8)％]高于正常对照组[(0.5±1.2)％、(0.3±0.9)％,P＜0.05]；左视野3组间预期错误率差异无统计学意义(P＞0.05).(4)左、右视野错误率:右侧视野ADHD-C型错误率显著大于正常对照组[(6.9±6.6)％、(2.9±4.1)％,P＜0.05]；左侧视野,3组间错误率差异无统计学意义(P＞0.05).结论 无论ADHD-Ⅰ型还是ADHD-C型儿童被动内隐视觉空间注意波动水平均大于正常对照儿童,注意力维持能力差,且ADHD-C型儿童抑制缺陷重于ADHD-Ⅰ型儿童.
注意缺陷多动障碍、亚型、内隐空间注意、抑制、个体内变异性、病例对照研究
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R72(儿科学)
国家自然科学基金30970802,81020108022,81371496;"十一五"国家科技支撑计划资助2007BAI17B03
2014-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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