脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍20例疗效观察

摘要：

目的 探讨不同疗程脑电生物(EEG)反馈治疗注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的疗效特点.方法 对1999年9月至2002年6月北京大学精神卫生研究所门诊的20例7～15岁ADHD患儿进行EEG反馈治疗,于治疗前,治疗20、40次后,进行Conners儿童行为评定量表、韦氏记忆量表、数字划消和Stroop测试,并与正常对照组比较.结果 治疗20次后ADHD患儿的临床症状无改善,短时记忆、数字划消第1、2段净分、Stroop色测验、颜色干扰时达到正常对照组水平(P<0.05).治疗40次后,Conners躯体因子和焦虑因子、瞬时记忆、Stroop词测验时间、数字划消第3段净分继续改善,达到正常对照组水平(P<0.05);但长时记忆、Stroop词义干扰时、Conners行为因子、学习因子、多动因子和多动指数与正常对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 延长治疗时间,ADHD患儿的临床症状和认知功能进一步改善,治疗40次后,部分临床症状和认知功能可达到正常水平.

关键词：注意缺陷多动障碍、脑电生物反馈治疗、认知功能

所属期刊栏目：24

分类号：R72(儿科学)

资助基金：国家科技支撑计划007BAI17B03

在线出版日期：2009-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：184-186,190