物体认知——基于动物自发行为的一种学习记忆评价方法的研究

摘要：

目的 研究物体认知实验方法中的新物体识别实验、物体位置识别实验、时序记忆实验和情景记忆实验四种模式中实验步骤和评价指标,为学习记忆研究提供一种基于动物自发行为,多模式、精细敏感的行为实验方法.方法 选择KM和ICR两种品系小鼠,采用四种实验模式,研究其测试期、熟悉期及间隔时间等.结果 四种实验模式中,熟悉期5 min,熟悉期与测试期间隔10 min,测试期为3~5 min时可较好地评价动物记忆能力.结论 本研究系统明确了物体认知四种模式的检测步骤、间隔时间和评价指标,为物体认知用于学习记忆障碍发生发展机制、新药和保健品研发提供了稳定可靠、规范的操作方法.

关键词：物体认知、物体位置、时序记忆、情景记忆、学习记忆、小鼠

所属期刊栏目：28

分类号：R-33(医学研究方法)

资助基金：中国医学科学院创新工程2016-I2M-2-006;国家重点研发计划政府间国际科技合作重点专项2016YFE0131800

在线出版日期：2018-05-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：21-27