关于党校主体班案例教学的几点规律性认识 ——以汾河生态保护修复的探索为例

摘要：

案例教学在党校教学全局中有着重要的地位和作用.为更好贯彻落实习近平总书记关于加强干部教育培训的重要批示精神,遵照执行《中国共产党党校(行政学院)工作条例》中"加大案例教学力度,推动案例库建设"的条款规定,山西省委党校坚持正确的政治方向,以学员需求为导向,紧扣领导干部能力提升这一主题,注重学理支撑,贴近学员实际,深入调研、精心打磨、及时复盘,不断提升对案例教学规律的认识,努力展现良好教学效果,使得教师和学员在教学相长中走实走心.

关键词：干部教育;党校;主体班;案例教学;规律性

所属期刊栏目：44

分类号：D261.41(党的建设)

在线出版日期：2021-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110