“三课堂”协同：思想政治理论课教学的应然选择

摘要：

目前，我国高校思想政治理论课教学往往局限于第一课堂，缺乏向第二、三课堂的延伸，导致其存在教学内容与学生思想及生活实际脱节、学生学习积极性不高、教学平台整合不够、考核方式较为单一等问题。因此，高校教师在开展思想政治理论课教学时，要把“三课堂”结合起来，教育行政主管部门、全社会、高校、学生也要各尽其责、协同推动，以形成立体化教学的新局面，进而提高思想政治理论课的教学效果。

关键词：高校、思想政治理论课、教学、“三课堂”

所属期刊栏目：39

分类号：G641(高等教育)

资助基金：山西省高等学校教学改革项目J2012031。

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128