论德育与美育的同构

摘要：

从美学的视野反观道德教育,从德育的视野体悟美学,是非常重要的.传统的知性德育要跨越其困境,实现改革效果明朗化,必须进行美学取向的实践.德育与美育同构的过程主要体现为道德内化过程,可分为认知过程、情感过程和意志过程.德育与美育的共同价值指向是善,美育给予德育的最根本的东西是精神内涵.

关键词：德育、美育、同构

所属期刊栏目：32

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2010-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107