预约聆听服务在初诊糖尿病患者健康教育中的应用

摘要：

目的:探讨应用预约聆听服务对初诊糖尿病患者实施健康教育的效果.方法:选择120例初诊糖尿病患者,按入院先后顺序分成两组,单号为传统组,采用传统的方法进行健康教育,双号为试验组,采用预约聆听服务进行教育.结果:健康教育后试验组的糖尿病相关知识掌握程度和对护士的满意度均优于对照组,差异有统计学意义.(P＜0.01).结论:实行预约聆听服务可以使患者更好地掌握糖尿病知识,利于提高服务质量,是一种较好的健康教育方法.

关键词：聆听护理、糖尿病、健康教育

所属期刊栏目：14

分类号：R197.3;G25;R473.71

在线出版日期：2012-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：316