集体和家庭健康对精神分裂症康复的影响观察

摘要：

目的:探讨集体和家庭健康教育对精神分裂症康复的影响. 方法:将80例精神分裂症患者随机分为观察组40例与对照组40例,分别于病情稳定后进行集体、家庭健康教育和常规治疗,治疗前和治疗后4、8、12周末对两组分别进行住院护士观察量表(NosIE),阳性和阴性症状量表(PANss)评分.结果:两组PANss、NosIE评分4周后无统计学意义,8周末时有统计学意义(P＜0.05),12周末有非常显著性差异(P＜0.01).结论:集体和家庭健康教育能促进精神分裂症患者精神症状的改善,提高生活自理能力和社会适应能力,有利于患者回归社会.

关键词：精神分裂症、健康教育

所属期刊栏目：11

分类号：R749.3;R473.74;R181.3+3

在线出版日期：2009-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：175-176