切除卵巢对大鼠学习记忆和海马雌激素受体α的影响及电针的干预作用

摘要：

目的 研究电针对去卵巢大鼠行为学及海马区雌激素受体α(estrogen receptor alpha,ERα)蛋白和mRNA表达的影响.方法 将40只雌性SD大鼠随机分为4组:假手术组、模型组、假电针组、电针组,各10只.采用卵巢切除大鼠模型,造成低雌激素记忆障碍,去势2周后进行电针刺激,连续治疗3个月.以Morris水迷宫测试空间学习记忆能力,酶联免疫吸附分析(enzyme-linked immunosorbent assay,ELISA)检测血清雌二醇(estradiol,E2)浓度,免疫印迹法(Western blot,WB)和实时荧光定量PCR分别检测海马区ERα蛋白和mRNA的相对表达量.结果 模型组、假手术组、电针组和假电针组大鼠逃避潜伏期分别为(49.65±3.82)s、(15.26±3.37)s、(14.33±3.62)s、(25.46±2.87)s,游泳距离分别为(941.88±37.77) cm、(291.66±23.42) cm、(261.52±28.76)cm、(471.01±33.31)cm,跨越平台数分别为(2.35±0.44)、(8.94±0.91)、(8.53±0.83)、(3.64±0.88)次,血清E2浓度分别为(38.16±5.44) pg/mL、(65.13±7.72) pg/mL、(56.47±6.70) pg/mL、(49.29±5.90)pg/mL,海马ERa蛋白表达分别为(0.406±0.040)、(0.985±0.086)、(0.796±0.072)、(0.498±0.063),海马ERamRNA表达分别为(1.037±1.021)、(2.303±0.065)、(1.410±0.062)、(1.153±0.035),模型组较假手术组其逃避潜伏期和游泳距离延长,跨越平台数增加,血清E2浓度及海马ERa蛋白和mRNA表达均降低,电针组和假电针组均较模型组有所改善,但电针组改善更明显,上述差异均有统计学意义(均P＜ 0.01).结论 电针能够提高去卵巢大鼠学习记忆能力,其机制可能通过升高体内雌激素浓度上调海马ERα蛋白和mRNA的表达有关.

关键词：电针、去卵巢、行为学、雌激素受体α

所属期刊栏目：38

分类号：R245(中医临床学)

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：662-666