家庭教育和认知领悟治疗对精神分裂症患者维持治疗3年随访研究

摘要：

目的探讨家庭教育和认知领悟治疗对精神分裂症病人维持治疗中依从性的影响.方法将住院的118例精神分裂症的病人随机均分成2组,干预组用药物加家庭教育和认知领悟治疗,对照组仅用药物,出院后随访1年、3年.采用BPRS、SDSS、TESS评价疗效、依从性、复发率、病残率.结果随访1年:干预组完全依从48%、不依从9%、治愈率65%、复发率35%、病残率13%;对照组分别为26%、24%、44%、56%、26%;随访3年:干预组完全依从42%、不依从10%、治愈率60%、复发率40%、病残率10%;对照组分别为10%、48%、22%、78%、46%.结论家庭教育和认知领悟治疗能提高精神分裂症病人维持治疗中依从性.

关键词：家庭教育、认知领悟治疗、精神分裂症、依从性

所属期刊栏目：31

分类号：R749.3;R749.55(神经病学与精神病学)

资助基金：甘肃省天水市科技局科研项目天鉴字2002第57号

在线出版日期：2005-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：227-229