清末民初乡土知识教育兴起的时代之影

摘要：

制度的变革源于思想的更新.清末民初乡土知识教育的兴起不仅是教育制度改革的结果,前期新思想、新观念的准备和铺垫也是关键条件.它既与近代以来儒学沦为一种"地方性知识"有关,也与19世纪末20世纪初留日学界掀起的省界讨论及地域文化认同思潮相联,儒学自身面临的危机和来自域外的新声正是中国现代乡土知识教育兴起的时代背景.同时,还应看到这一时期国家在教育制度设计和规划层面的努力,因为在现代民族国家体制下,这是乡土知识教育走向规划化、有序化和维持长期有效性的根本保障.

关键词：乡土知识教育、地方性知识、省界、教育制度

分类号：K251;K26(半殖民地、半封建社会（1840~1949年）)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目2020232

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：152-161