试析公共英语教学与跨文化意识培养

摘要：

在我国公共英语教学中,跨文化意识的培养是一个薄弱环节,非英语专业的学生和在职培训的学员在跨文化交际中往往不知所措,出现较多语用失误现象,甚至阻碍跨文化交际.基于此,应探索语言与文化关系理论,以社会一文化教学法和情景参与教学法为实践基础,对公共英语教学中文化导入问题进行探索.在教学实践中,阐明文化传播在公共英语教学中的重要作用,培养学员的文化敏感,从而达到既教语言又教文化的目的.培养真正具有跨文化意识的外语学习者,真正达到跨文化交流无障碍.

关键词：公共英语教学、跨文化意识、社会-文化教学法、情景参与教学法

分类号：G619.21(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2010-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：140-144