流动儿童社会融合的身份认同问题研究——以北京市为例

摘要：

以流动儿童、学校与城市社区居民为立足点,在北京市进行的问卷与访谈表明,不论主观的自我身份认同,还是客观的社会定位,都表明流动儿童的身份认同陷入了一种进退两难的尴尬状态.其根源在于城乡户籍制度所造成的身份分类与文化隔阂,需进行相关制度及措施调整.

关键词：流动儿童、社会融合、身份认同

分类号：C91(社会学)

资助基金：青年专项CAA07010

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：18-25