"中国近现代史纲要"课程实践教学模式研究——以桂林电子科技大学信息科技学院为中心的考察

摘要：

实践教学是"中国近现代史纲要"课程教学的重要环节,它对于提高这门课的教学实效性起着关键作用.通过在桂林电子科技大学信息科技学院的调查,发现该课的实践教学存在着教学内容与理论知识吻合性不够、教学形式过于单一等问题.通过不断摸索,总结出一些相关经验,即在实施实践教学的过程中,坚持以学生为主体,根据差异性、时代性等原则科学安排教学内容,采用课堂演讲、社会调查、参观考察等形式多样化设计教学方法,同时积极促进考核方式的优化,将出勤、活动表现和作业等环节纳入考核体系.

关键词："纲要"课、实践教学、中国近代史纲要

所属期刊栏目：25

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：桂林电子科技大学信息科技学院教学改革研究项目桂电信教[2009]45号

在线出版日期：2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：107-111