故事型电视公益广告语篇的介入评价分析

摘要：

以语篇的介入资源(engagement)为切入点,选取香港政府电视公益宣传广告(public serviceadvertisement)中7个以家庭教育为主题的故事型语篇为素材进行分析讨论.结果表明,公益广告语篇构建之解决模式,选取了多角度介入,极大地增加了语篇的对话效果.同时,语篇通过缩小对话性空间来实现其广告诉求,虽然每个语篇都蕴含着多个角度的介入,从根本上说,语篇的话语指向只有1个.语篇采用否定与赞同的介入资源的搭配,形成了公益广告特有的修辞策略,以实现其劝说的人际功能和传达其社会目的.

关键词：公益广告、介入系统、评价理论

所属期刊栏目：25

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：129-133