10.3969/j.issn.1672-8580.2008.03.033
试论21世纪音乐教育的目标
本文分析了20世纪最后10年的美国音乐教育家们围绕音乐教育与认知发展的重要实验研究,以及相关的教育科学的最新概念和方法,概述了音乐教育学纳入教育学研究日程的国际竞争背景,提出了音乐教育目标涉足教育科学研究的必要性和多学科、多维度的研究领域及初步的研究方法模式.
音乐教育目标、音乐教学体系、多维度研究
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G40-014(教育学)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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