浅谈数学教学中直觉思维能力的培养

摘要：

@@ 数学与其它科学一样,它的创造十分依赖直观与直觉.直觉思维活动中孕育着创造;数学的创造又充满着直观与直觉.在实际教学中,教师比较重视培养学生的逻辑思维能力,对直觉思维能力的培养认识不够,重视程度不够,这是导致"高分低能","会考试不会创造"的重要因素之一.在教学过程中,教师要有意识、有计划地加强直觉思维能力的培养.本文结合笔者的教学实践,就数学教学过程中培养学生直觉思维能力,谈几点个人的思考.

机标关键词：数学教学、直觉思维能力、思维能力的培养、培养学生、教学过程、逻辑思维能力、直观、实际教学、培养认识、教学实践、教师、高分低能、视程度、意识、强直、科学、考试、活动

所属期刊栏目：16

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77