10.3969/j.issn.1008-9187.2011.02.028
试论哲学教学中的“道德关怀”
从古至今,道德问题是哲学家关注的核心问题,也是人类文明长河中的永恒话题.道德关怀的教育是塑造和培育学生健全的人格、构建健全社会的核心教学价值取向.在哲学教学中,我们首先要坚持不仅引导学生学习各种道德学说和观念,更要引导他们通过学习来认识人性、了解自我,建立道德感和责任意识;还要引导学生爱慕和尊重人类的智慧,更要引导学生敬慕和追求美德.
道德关怀、哲学、健康人格、健全社会、审慎的美德
G642(高等教育)
《教育部、财政部关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知》教高函[2010]15号文件批准的国家特色专业“四川师范大学思想政治教育专业”项目项目TS12429的研究成果之一
2011-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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