科学知识的不同建构理论——兼议异质建构论与实践建构论的比较
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科学知识的不同建构理论——兼议异质建构论与实践建构论的比较

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20世纪70年代以来,关于科学知识的建构主义观点历经了社会建构论、异质建构论到实践建构论的转变.社会建构论将科学知识视为单一社会建构的产物;异质建构论则将自然等物质因素与社会因素相等同,认为它们对于科学知识的建构而言同等重要;而实践建构论以异质建构论为基础,更强调科学知识形成过程中的历史维度,并对实在论、不可通约性等传统科学哲学问题给出了新的阐释.对不同建构理论进行评析,尤其是对异质建构论与实践建构论进行比较,有利于明晰建构论的发展脉络,加深对科学的理解和认识.

科学知识社会学、社会建构论、异质建构论、实践建构论

27

TQ1;TN3

国家社会科学基金重大招标项目“科学哲学史研究”12&ZD116;西南大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目SWU1309226;西南大学博士基金项目SWU1209324

2014-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共8页

105-112

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中国人民大学学报

1000-5420

11-1476/C

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2013,27(4)

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