康德的"形而上学"之思

摘要：

@@ 人们不断去追问和进行整体性思考的形而上学传统源远流长,但是,伴随着近代科学理性的强势发展,形而上学日渐失去其原本含义而走上了科学化、知识化的实证历程,这引起了康德的高度警惕和深刻批判.康德在区分了科学与形而上学的基础上,实现了对知识性的"独断论的形而上学"的批判性扭转,重新恢复了形而上学的原有含义,确定了形而上学发展的真正方向.

机标关键词：康德、形而上学传统、科学理性、强势发展、批判性、知识性、知识化、正方向、整体性、科学化、独断论、扭转、历程、近代、基础

所属期刊栏目：24

分类号：TQ4;B5

在线出版日期：2014-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37