从"方法论"看康德形而上学的架构与主旨
@@ 长期以来,<纯粹理性批判>(以下简称<批判>)的"下半部"即"先验方法论"并不太为研究者们所重视,甚至被认为是在重复或总结"上半部"即"先验要素论"中的内容,没有什么"建设性的东西",且"极端形式化",表述上也"比较晦涩".这些看法助长了对"方法论"的轻视和怠慢,由此引发了不明所以、望文生义的误读和讹传.
先验方法论、康德、形而上学、纯粹理性批判、要素论、形式化、建设
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B51;B83
2014-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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