关于"更好地理解"——以施莱尔马赫和伽达默尔为中心

摘要：

施莱尔马赫提出解释学的任务是与文本的作者一样好甚至比他更好地理解他的话语.为此他主张通过"重构"使解释者与原作者处于同一层次,从而把握作者无意识保留的东西.伽达默尔认为理解总是相互理解.他以解释学的处境、视域的融合阐明了解释者对文本的理解问题,提出与其说更好地理解,不如说不同理解.然而,既然在视域的融合中,解释者的视域起决定性作用,那一切理解也就是当代理解.

关键词：理解、重构、视域融合、普遍解释学、理解本体论

所属期刊栏目：17

分类号：B516.49(欧洲各国哲学)

在线出版日期：2014-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：68-75