王志珍:创新人才培养要尊重人才成长规律
青年科技人才是未来建设世界科技强国的骨干,而将帅型的科技人才则是推动科技大踏步前进的决定性因素之一.对于如何打造更好的青年创新人才培养体系,建议如下.
大学应有分类,应有不同的培养目标
大学要有差别,研究型大学、一般性大学,以及高等专科学校等,各自应有自己明确的培养目标,不必都定位为“世界一流大学”.中国的教育体系曾有几次大的变化:以前北京有八大学院,如地质学院、石油学院、钢铁学院等,在各自的学科领域有很强的优势,培养了一大批工程师、科研骨干和教师,对新中国的国民经济发展作出了重要贡献.那时,清华大学(以下简称“清华”)也变成了工科大学,北京大学(以下简称“北大”)成了文理大学.随着国家的发展,在中央发出“向科学进军”号召的背景下,新建了一批大学,其中较突出的是中国科学技术大学,从建校开始就十分明确,是要建一所新型的理工结合、科学与技术结合的大学,为新中国培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才.
创新人才培养、人才成长规律、尊重人才
G642.0;C961;F272.92
2019-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
34-35
