职改激发中小学教师活力

摘要：

去年8月,经国务院批准,人社部、教育部联合印发了《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(以下简称《意见》).自此,中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开.
有专家称,这是我国自1986年建立中小学教师职称制度30年来,从国家层面创新人才评价机制的"破冰之旅",标志着我国推进职称制度分类改革取得重大突破.更加完善科学的人才评价"指挥棒",必将在更大程度和维度上解放人才、激励人才、成就人才.

机标关键词：中小学教师

分类号：G635.1;G451.2;G525.1

在线出版日期：2016-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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