培养高技能人才亟须走出两个误区

摘要：

近年来,我国高技能人才培养规模不断扩大,人才培养、评价、激励等相关制度日益完善,但总量不足、结构失衡的问题依然存在.问题背后,除了起步晚等客观因素外,思想认识上的"误区"同样值得我们深思.其中一方面,受"劳心者治人,劳力者治于人"等传统观念影响,技能人才得不到社会应有的承认与尊重,挫伤了技术成才的积极性.另一方面,重理论轻实践,重技能提高、轻职业精神培育的培养模式,造成了技能人才培养与使用脱节,导致从课堂上走出来的技能人才"不好用""不能用".

机标关键词：高技能人才、培养高技能

分类号：G710;F272.92;C961

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：54