民办高校青年教师的困境及其破解
2016年11月,第二次修正的《民办教育促进法》明确规定,对民办学校实施“分类管理”.2018年1月,中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确要求维护民办学校教师权益.面对新征程、新目标、新使命,我国民办高校青年教师队伍建设面临着地位低、教不好、科研弱、成长慢等问题,造成这些困境的因素主要包括:民办高校法人属性尚未明确、民办高校教师同等法律地位尚未得到落实、民办高校对青年教师支持力度不够、民办高校青年教师自身能力相对欠缺等.为了打造一支能够胜任时代要求的民办高校青年教师队伍,应认真贯彻落实中央“分类管理”的改革精神,切实发挥调控作用;地方政府应自主探索政策创新,切实保障青年教师待遇;青年教师应发挥主体作用,运用信息化手段提升其能力;对非营利性与营利性民办高校分类施策,保障青年教师的合法权益.
民办高校、青年教师、教师队伍、分类管理
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G640;G451;G710
全国教育科学规划课题CIA180276
2019-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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