大学生心理资本对学习满意度的影响

摘要：

学习满意度是影响大学生行为的关键变量.Pearson相关系数表明,心理资本及其构成要素与学习满意度具有显著正相关,相关系数达0.505.回归结果显示,心理资本中的感恩奉献对学习满意度有显著正向作用,谦虚诚稳、乐观希望、奋发进取对总体学习满意度亦有显著积极影响;自信勇敢、包容宽恕则分别对学习成果满意度和同学关系满意度具有正向作用.建议高校管理者采取有效措施加强学生的心理资本培育,提高学习满意度及综合素质.

关键词：大学生、心理资本、学习满意度

所属期刊栏目：34

分类号：G645;D035.2;G444

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：88-92