论思想政治教育者素质问题研究的逻辑倾向
通过对思想政治教育者素质问题研究现状的学理剖析,发现主要存在三种逻辑倾向:静态化研究倾向、实践工作为研究起点倾向、理论与方法选择偏误倾向.其相应的后果是可能导致素质灵性的丧失、素质本质的迷失、素质整体性的撕裂.对上述逻辑倾向及后果的持续思考与不断追问,有助于推动思想政治教育者素质研究实现纵深化发展,并取得新突破.
思想政治教育者素质、静态化研究、素质整体性
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吉首大学2012年度引进人员科研资助经费研究项目“思想政治教育者素质问题研究”jsdxr-cyjkyxm201205
2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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