进入新世纪以来我国新闻教育研究的分析

摘要：

进入新世纪以来,我国新闻教育研究呈现出要素、历史、整合和传播四个不同的视角和维度,虽各有建树,但不够完善.中国新闻教育研究的改革应走以“三分法”为主体,以“历史法”和“产学研一体化法”为两翼的整合优化之路,并且要警惕“传播法”导向带来的负面影响,通过研究创新促成对新闻教育改革实践的科学指导.

关键词：新闻教育研究、”三分法”、”产学研一体化法”、”传播法”、”历史法”

所属期刊栏目：31

分类号：G52;G64

在线出版日期：2013-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：94-97