我国开展幼儿灾害教育现状研究

摘要：

2008年5·12地震给人们敲响警钟,幼儿作为最脆弱的群体更需了解灾害知识与掌握自救的技能.2009年调查表明,我国幼儿园开展灾害教育频次少、形式单一且幼儿教师有关灾害的认知水平相对偏低,应当引起有关部门的高度重视.应该加强政府对幼儿灾害教育重视的程度,提高全民防灾减灾意识,加大幼儿园灾害教育经费投入等,以扭转幼儿减灾意识薄弱的现状.

关键词：幼儿、灾害教育、减灾意识

所属期刊栏目：29

分类号：G642;G71;G40-054

资助基金：国家大学生创新性实验计划;北京市大学生科学研究与创业行动计划立项项目

在线出版日期：2011-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：16-21